Το μέγεθος του σχολικού γραφείου

Το σχολείο δεν είναι αφαιρούμενος σύντροφος του σπουδαστή για αρκετές ώρες 5 ημέρες την εβδομάδα, έτσι τι στάση του παιδιού της εξαρτάται άμεσα από την επιλογή της. Ο χώρος εργασίας πρέπει να είναι όχι μόνο ελκυστικός, αλλά και άνετος και λειτουργικός, να συμβάλλει στην κανονική διαδικασία εκμάθησης. Σε περίπτωση λανθασμένης επιλογής επίπλων, οι συνέπειες μπορεί να είναι αξιοθρήνητες - μειωμένη στάση του σώματος, προβλήματα με τη σπονδυλική στήλη, όραση. Ποιο είναι το βέλτιστο μέγεθος του σχολείου και ποιες είναι οι απαιτήσεις γι 'αυτό;

Τύποι σχολικών γραφείων

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν λανθασμένα ότι τα σχολικά γραφεία δεν είναι σχεδόν καθόλου διαφορετικά μεταξύ τους - στην πραγματικότητα, κάθε ένα από αυτά έχει σχεδιαστεί για ορισμένες κατηγορίες. Υπάρχουν φοιτητές συνηθισμένα και ειδικά γραφεία (για αίθουσες διδασκαλίας, ζωγραφικής, ξένων γλωσσών, χημείας κλπ.). Στα καταστήματα μπορείτε να βρείτε 2 τύπους γραφείων: 1-θέσεις και 2 θέσεις. Δομικά, είναι:

1. Με ρυθμιζόμενο σε ύψος πάγκο, ανάλογα με το ύψος του μαθητή.
2. Μη ρυθμισμένη, στην οποία η κλίση των countertops και το συνολικό ύψος παραμένουν αμετάβλητες.

Για τις στοιχειώδεις τάξεις τα γραφεία είναι εξοικειωμένα, τα οποία είναι μια μονοπώλια κατασκευή - ο πίνακας συνδυάζεται με έναν πάγκο. Για τα μικρά παιδιά, αυτή είναι η καλύτερη επιλογή που βοηθά στη διατήρηση της υγείας τους. Αλλά η καλύτερη επιλογή θα είναι ένα ορθοπεδικό σύγχρονο σχολείο, με το οποίο η στάση του σώματος θα είναι πάντα σωστή, αφού η επιφάνεια του καθίσματος είναι ευέλικτα ρυθμιζόμενη σε ύψος αλλά και κλίση.

Απαιτήσεις επίπλων

Τα πρότυπα συμμόρφωσης του σχολικού γραφείου αναπτύχθηκαν στην ΕΣΣΔ πριν από δεκαετίες, ωστόσο, δεν μπορούν να θεωρηθούν άνετα. Στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι αδύνατο να ρυθμίσετε το ύψος του γραφείου και των πινακίδων, πράγμα που επηρεάζει την ευκολία του μαθήματος - κατάλληλο για μερικά παιδιά, για άλλους το τραπέζι είναι χαμηλό ή υψηλό, ανάλογα με την ανάπτυξη. Όσον αφορά τις απαιτήσεις, τα έπιπλα πρέπει να είναι σύμφωνα:

• το ύψος και την ηλικία του παιδιού.
• χαρακτηριστικά της εκπαιδευτικής διαδικασίας ·
• δωμάτιο.

Επιπλέον, κατά την κατασκευή γραφείων κατάρτισης, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο φιλικά προς το περιβάλλον υλικά, θα πρέπει να είναι εύκολο να καθαριστούν και να χρησιμοποιηθούν εύκολα. Οι κύριες συνθήκες παρουσιάζονται στο GOST 22046-02 - τα έπιπλα είναι υποχρεωτικά πιστοποιημένα, όπως αποδεικνύεται από ειδικά έγγραφα. Η διάρκεια ζωής του πίνακα δεν πρέπει να είναι μικρότερη από 10 έτη.

Τυπικά μεγέθη πίνακα μαθητών

Το ύψος του σχολικού γραφείου επιλέγεται ανάλογα με το ύψος του παιδιού, ενώ τα αποτελέσματα των μελετών υποδηλώνουν ότι η διαφορά στα καθισμένα παιδιά των 10-15 cm δεν επηρεάζει καθόλου τη στάση του σώματος. Για το λόγο αυτό, τα βαθμολογημένα τραπέζια χωρίζονται σε 5 ομάδες με διαφορά ύψους 15 cm, ώστε να μπορείτε να επιλέξετε την καλύτερη επιλογή για κάθε μαθητή:

1. A - ύψος πίνακα 53-58 cm, επιτρεπτό ύψος - έως 130 cm.
2. Β - ύψος πίνακα 59-63 cm, επιτρεπόμενο ύψος - 130 - 145 cm.
3. B - ύψος πίνακα 64-69 cm, επιτρεπόμενο ύψος - 145 - 160 cm.
4. G - ύψος πίνακα 70-74 cm, επιτρεπόμενο ύψος - 160 -175 cm.
5. D - ύψος τραπέζι 75-82 cm, επιτρεπόμενο ύψος - πάνω από 175 cm.

Οι κατηγορίες 1 και 2 είναι σχεδιασμένες για δημοτικές τάξεις, στη μέση θα πρέπει να υπάρχουν πίνακες από 3 έως 5 κατηγορίες, έτσι ώστε τα παιδιά με διαφορετικό ανάστημα να είναι εξίσου άνετα στη μελέτη. Την ίδια στιγμή, τα γραφεία είναι διατεταγμένα σε αύξουσα σειρά - πρώτα η 3 η κατηγορία, στη συνέχεια μερικά 4 και στο τέλος - 5. Τα πιο άνετα ρυθμιζόμενα έπιπλα σπάνια βλέπουν στο σχολείο, αν και είναι η καλύτερη επιλογή.

Ρυθμιστικά χαρακτηριστικά

Η βάση για τα σχολικά γραφεία είναι ένα μεταλλικό πλαίσιο (συνηθέστερα ένας σωλήνας προφίλ 25x25 με πάχος τοιχώματος 1,2 mm). Η διάρκεια ζωής των επίπλων επεκτείνεται σημαντικά λόγω της επικάλυψης σε σκόνη, η οποία την προστατεύει από τη διάβρωση. Ο τυπικός πάγκος είναι κατασκευασμένος από κόντρα πλακέ 6-12 mm, μοριοσανίδα ή σανίδα επίπλων. Στην τελευταία περίπτωση, εφαρμόζεται ένα υποαλλεργικό άχρωμο βερνίκι στην επιφάνεια. Πίνακας ταιριάζουν κριτήρια για μια υγιή και σωστή τοποθέτηση σπουδαστών:

• Η απόσταση μεταξύ των γόνατων και του πυθμένα του πάγκου δεν πρέπει να εμποδίζει την κίνηση. Η βέλτιστη τιμή είναι 10-15 cm.
• Οι αγκώνες βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο με το τραπέζι, ενώ οι ώμοι ισιώνονται.
• Τα πόδια πρέπει να είναι σταθερά στο πάτωμα ενώ κάθεστε. Η γωνία μεταξύ του μηρού και του κάτω ποδιού είναι 90 μοίρες.
• Κατά τη διάρκεια της μελέτης, τα γόνατα δεν πρέπει να τονίζονται.

Θα πρέπει επίσης να διασφαλιστεί ότι η άκρη του σχολείου γραφείου θα είναι επίπεδη με το χαμηλότερο στήθος του παιδιού. Από την άποψη αυτή, για άλλη μια φορά, το πλεονέκτημα είναι στο ρυθμιζόμενο τραπέζι - μπορεί να προσαρμοστεί με μεγαλύτερη ακρίβεια στα επιμέρους χαρακτηριστικά του μαθητή και να τα αλλάξει καθώς μεγαλώνει.

Σωστή στάση

Τα μαθήματα καθισμάτων αποτελούν ένα μεγάλο μέρος του προγράμματος σπουδών, οπότε πρέπει να δώσετε τη μέγιστη προσοχή στην σωστή θέση στο τραπέζι. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης, το σώμα του παιδιού είναι σε ασταθή ισορροπία, ενώ η θέση στην οποία οι μυϊκές προσπάθειες να διατηρηθεί είναι ελάχιστη είναι λιγότερο κουραστική. Αυτό είναι χαρακτηριστικό μιας άμεσης προσγείωσης όταν το σώμα είναι κάθετο, αφού το κέντρο βάρους βρίσκεται πάνω από το υπομόχλιο. Μεγαλύτερη άνεση επιτυγχάνεται με τη δυνατότητα μεταφοράς του κέντρου βάρους σε ένα στήριγμα, για παράδειγμα, στην πλάτη.

Ένα σωστά επιλεγμένο γραφείο παρέχει πολλές πρόσθετες παροχές για τον φοιτητή. Για παράδειγμα, μπορεί άνετα να τοποθετήσει τους βραχίονες του πάνω σε ένα τραπέζι και να γράψει - ενώ δεν χρειάζεται να κλίνει ή να κλίνει προς τα εμπρός. Σε αυτή την περίπτωση, ο μαθητής δεν θα είναι πρακτικά κουρασμένος, επειδή όλες οι προσπάθειες θα δαπανηθούν μόνο για τη γραφή, αφού τα χέρια δεν εκτελούν υποστηρικτική λειτουργία. Το λιγότερο κουραστικό είναι και η άμεση θέση του κεφαλιού - ελλείψει κλίσης, ο λαιμός και η πλάτη δεν είναι κουρασμένοι. Οι κεκλιμένες πλάκες εργασίας είναι οι πιο ελκυστικές από την άποψη των μαθησιακών αποτελεσμάτων, δεδομένου ότι οι πληροφορίες που γίνονται αντιληπτές ορθές γωνίες απορροφώνται καλύτερα.

Η αφθονία των προσφορών στην αγορά καθιστά δυνατή την επιλογή ενός γραφείου για έναν φοιτητή με πολλούς τρόπους. Σε αυτή την περίπτωση, δεν θα κουραστεί, τα μαθήματα θα είναι ευκολότερα για αυτόν να δώσει. Επιπλέον, όπως δείχνει η πρακτική, η μελέτη στο τραπέζι, στην επιλογή της οποίας το παιδί πήρε άμεσο ρόλο, είναι πολύ πιο αποτελεσματική.